第二批主題教育開展以來，伊通滿族自治縣牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，錨定目標任務，全面落實重點措施，推動主題教育走深走實、見行見效。
突出“頭雁效應”，強化示范引領。縣委常委班子精心謀劃部署，充分發揮示范帶頭作用，一體推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等各項重點措施落實落地。綜合運用集體學習、個人自學、專家輔導、交流研討、視頻教學、實地參觀等方式，高標準完成讀書班各項學習任務。按照“三個講清楚”要求，到分管領域或黨建聯系點講黨課。縣委常委班子帶頭檢視問題24個，已完成整改銷號16個。
突出“對表對標”，強化組織推動。縣主題教育領導小組辦公室按照四平市《分類指導方案》，細化26項舉措，組織召開主題教育領導小組會議2次、辦公室會議3次，聯絡組工作會議2次，下發主題教育工作提示14個，及時傳達工作要求、研究解決問題，切實做到“10個防止”，保證了全縣主題教育方向不偏、步調一致。
突出“深細實真”，強化一體推進。理論學習中心組集體學習會、讀書班、“三會一課”、主題黨日的重要學習內容，采取領導領學、專家講學、調研踐學、專題研學、現場教學、交流互學、典型促學、上門送學、云端助學、個人自學等10種方式，推動各級黨員干部深學細悟。目前，全縣643個基層黨支部累計開展學習1675次。印發《關于大興調查研究的實施方案》，縣級負責同志圍繞制約高質量發展突出問題調研28個，解決問題31個。組織黨員干部深入查擺振興發展、服務群眾、從嚴治黨等方面的突出問題，分類建立縣處級、鄉科級、基層黨支部問題清單，累計檢視問題444個。
突出“重點內容”，強化主體責任。全覆蓋抓好“三新”組織和流動黨員等特殊群體主題教育。針對142名流動黨員，重點發揮“兼合式黨支部”和街道、社區黨群服務中心作用，推送微信二維碼開展有聲讀書，打造線上線下學習矩陣。落實黨建帶團建、群建機制，組織75名外賣、快遞小哥成立志愿服務隊，把街頭巷尾發現的矛盾糾紛隱患及時傳遞給街道、社區，新就業群體成為城鄉基層治理的有生力量。持續開展“軟弱渙散”村黨組織整頓，落實縣級負責人、聯系部門、包村干部、第一書記“四個一”整頓措施，目前6個軟弱渙散村已全部整頓出列。