在“我為群眾辦實事”實踐活動中，遼源市東豐縣教育局堅持用心聽民意、用情解民憂，充分發揮教育職能，切實為群眾辦實事、辦好事、辦身邊事，多措并舉全力辦好“一小”教育民生實事，不斷提升人民群眾對教育工作的獲得感和滿意度。
一、案例背景
“我為群眾辦實事”實踐活動開展以來，東豐縣教育局通過深入基層調研、問卷調查、民意走訪、座談交流等方式，認真梳理社會和群眾反響集中的民生意愿，精心謀劃重點實事項目，實行掛圖作戰，做到實事項目建賬一個、解決一個、銷號一個，確保事事有著落、件件有回音，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”的問題。
二、主要做法
（一）聚焦群眾所“急”，辦好公益惠民實事。為解決縣域內公辦幼兒園數量不足問題。新建成“南湖一號”小區和“花溪山語”小區配套園兩所，提升全縣學前教育整體水平，滿足幼兒就近入園的迫切愿望。9月30日，兩所幼兒園正式開園，可容納近600名幼兒。至此，東豐縣城同時擁有了5所大型獨立幼兒園，讓家長真正享受到家門口的好幼教。通過多種形式義務指導考生志愿填報，積極發揮三所高中教師力量，免費指導幫助考生和家長填報高考志愿，解決了家長心中志愿填報這一復雜而陌生的急事，讓更多考生圓了大學夢。
（二）聚焦群眾所“難”，做好公平教育大事。為進一步促進教育公平，切實解決家長和社會關注度高的教育難題，在城區小學實現科學分布、條件相近的基礎上，重新分割熱門學校學區，嚴格規范學籍管理，擴大薄弱學校的學區半徑，采取“平行分班”“陽光排座”等重要舉措，邀請人大代表、家長代表、相關工作負責人等深入班級見證分班、排座全過程，堅決杜絕“關系生”“人情座”等不公平現象，打消社會及家長對分班、排座等敏感問題的疑慮，最大程度實現教育公平，得到了家長的充分認可。
（三）聚焦群眾所“愁”，落實助學扶貧好事。積極開展“情系學子、愛心助學”活動。堅持每年組織全縣機關、企事業單位在職人員為建檔立卡學生和大一貧困新生捐款，讓學生和家長不再因沒錢上學而發愁。精準發放各類補貼款項，縣教育局及各基層學校嚴把貧困認定、資助評審、資金發放等各環節，確保將縣政府撥付的午餐補助和校車補助等資金發放到每一個真正需要的學生和家庭手中，切實減輕農村困難家庭學生的經濟負擔。2021年，累計收到捐款110.8萬元，資助大一貧困新生382名、建檔立卡學生223名，為貧困學生順利入學提供了暖心幫助。
（四）聚焦群眾所“盼”，實施雙減延時服務。為有效落實國家“雙減”政策，響應家長和社會期盼，今年秋季開學，全面啟動課后服務改革工作，在學生及家長完全自愿的前提下，分層次推進課后服務，堅決控制作業總量和時長，“分層作業”創新模式在多所學校實踐鋪開。同時，各校立足實際，打造種類多樣的特色興趣社團課程，滿足了學生多樣化需求，讓課后延時服務真正成為孩子健康成長的“能量棒”。在全縣范圍內集中開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治，嚴肅查處在職教師違紀失德行為。常態化開展校外培訓機構運營監管工作，有效遏制培訓機構違法違規辦學現象，還社會風清氣正的教育環境。
三、取得成效
一是促進了教育公平。通過合理布局教育資源，辦好家門口的幼兒園，實行劃片招生、就近入學，推行“平行分班”“陽光排座”等系列舉措，更加促進了教育資源分配的公平性、普惠性。二是助力了學子深造。通過義務為考生填報高考志愿、開展“情系學子、愛心助學”等活動，幫助高考學子順利圓了大學夢，全力為國家和社會培養更多優秀人才。三是形成了良好教育生態。縣教育局本著懲劣獎優的原則，在開展各類師德師風專項整治工作的同時，積極表揚先進，樹立典型，引導全縣教職工立足本職崗位，熱愛教育事業，為推動教育高質量發展作出更大貢獻。